2025年招生专业介绍

 

一、播音与主持（专业代码：560201）

1.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向广播、电视、电影和影视录音制作业，文化艺术业等行业的播音员、节目主持人、记者等职业，能够从事播音、配音、节目主持、采访报道、活动主持、网络与新媒体传播、电商直播及语言艺术培训等工作的高技能人才。

2.主要课程

专业基础课：播音主持艺术概论、新媒体传播、新闻学概论、基础写作、普通话实务、形体与体态语。专业核心课：语音与发声、播音创作基础、即兴口语表达、文艺作品演播、音频节目播音与主持、现场报道。专业拓展课：新媒体内容创作、短视频和直播电商、景点解说、体育赛事报道与解说、视听语言、短视频编辑与制作、表演基础、摄影摄像技术。

3.就业方向

面向广播、电视、电影和影视录音制作业，文化艺术业等行业的播音员、节目主持人、记者等职业，能够从事播音、配音、节目主持、采访报道、活动主持、网络与新媒体传播、电商直播及语言艺术培训等工作。

二、网络新闻与传播（专业代码：560102）

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向新闻和出版、互联网和相关服务等行业的记者、编辑、其他新闻出版及文化工作人员等职业群，能够从事网络信息采编、网站管理、新媒体编辑、新媒体策划与运营等工作的高素质技术技能人才。

2.主要课程

专业基础课：融合新闻理论、中外新闻史、网络传播概论、媒介伦理与法规、平面媒体制作、网络信息检索、新媒体文案写作。专业核心课：网络新闻采写、新闻摄影与摄像、网络新闻编辑、网络视听作品创作、新媒体产品设计与制作、新媒体运营。专业拓展课：图形图像处理、短视频策划与制作、网页设计与制作、数据新闻、网络专题制作、普通话实务、网页美工、新媒体营销。

3.就业方向

面向网络编辑、全媒体运营师等职业，融媒体记者、文案编辑、新媒体编辑、网络运营、新媒体策划等岗位（群），能够从事融媒体新闻采编、文案编辑、音视频编辑、互动策划和网络媒体产品运营等工作的高素质技术技能人才。

三、融媒体技术与运营（专业代码：560213）

1.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向互联网和其他服务行业的全媒体运营师、互联网信息审核员等岗位（群），能够从事融媒体采编、融媒体运营、互联网信息审核等工作的高技能人才。

2.主要课程

专业基础课：融媒体实务、摄影摄像技术、图形图像处理技术、新媒体文案策划与写作、视频剪辑技术、新媒体技术应用、网络传播法规。专业核心课：H5融媒体动画制作技术、直播技术、短视频制作与运营、新媒体运营、融媒体实战、网络舆情分析、新媒体数据分析、互联网信息审核。专业拓展课：流媒体技术应用、融媒体广告设计、融媒体营销、镜头语言及分镜设计、交互设计、网页设计、特效制作技术、数据爬取技术、数字非遗技术与应用。

3.就业方向

面向互联网和其他服务行业，能够从事融媒体采编、融媒体运营、互联网信息审核、直播方案设计、短视频账号运营、公众号运营等工作。

四、影视动画（专业代码：560206）

1.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向软件和信息服务业，广播、电视、电影和录音制作业等行业的影视动画、游戏制作、广告传媒设计以及电视、媒体传播技术领域，能够从事影视动画设计、动画制作、插画设计、影视后期制作、影视特效等工作的高技能人才。

2.主要课程

专业基础课：动画概论、摄影摄像艺术、视听语言、动画素描、动画色彩、动画速写、平面设计基础。专业核心课：动画角色设计、动画场景设计、动画运动规律、动画分镜设计、二维动画制作、三维动画制作、影视后期合成、主题创作。专业拓展课：三维骨骼绑定、定格动画、虚拟现实制作、动漫文化与跨文化交流、动画剧本创作、游戏鉴赏、漫画创作、影视声乐设计。

3.就业方向

面向软件和信息服务业，广播、电视、电影和录音制作业等行业，能够从事影视动画设计、动画制作、插画设计、影视后期制作、影视特效等工作。

五、数字媒体技术（专业代码：510204）

1.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向数字内容服务、影视节目制作等行业的视觉传达设计员、数字媒体艺术专业人员、全媒体运营师等职业，能够从事视觉传达设计、界面与交互设计、数字文创产品设计、音视频编辑等工作的高技能人才。

2.主要课程

专业基础课：图文编辑基础、创意设计、图形图像处理、构成基础、摄影摄像技术、程序设计基础、三维软件基础、数字媒体技术导论。专业核心课：数字视觉设计、用户界面设计、交互设计、数字音视频技术、三维动画制作技术、特效制作技术、网页设计、融媒体技术。专业拓展课：信息可视化设计、短视频创作和运营、影视赏析与实践、品牌策划与设计、数字文创产品开发与设计、虚拟现实应用技术、游戏设计与制作、人工智能与新媒体、增强现实技术应用。

3.就业方向

面向数字内容服务、影视节目制作等行业的视觉传达设计员、数字媒体艺术专业人员、全媒体运营师等职业，能够从事视觉传达设计、界面与交互设计、数字文创产品设计、音视频编辑等工作。

六、艺术设计（专业代码：550101）

1.培养方向

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，聚焦“贵州地域文化+传媒”融合领域，面向专业设计服务行业的工艺美术与非遗文化创意设计类职业，能够从事传媒类广告设计、设计策划、界面设计及文创开发的高技能人才。

2.主要课程

专业基础课：设计素描基础、色彩基础、数字图像、版式设计、二维设计基础、三维设计基础、艺术设计概论、工艺技法。专业核心课：设计策划、三维设计制作、市场营销、二维设计制作、界面设计制作、专题设计、摄影摄像与后期处理、设计创意。专业拓展课：AICG视觉传达设计、虚拟现实内容设计与制作、数字艺术修复技术、普通话、网页设计、电商美术设计、摄影摄像基础、短视频编辑与制作、新媒体广告设计、数字非遗技术与应用。

3.就业方向

面向平面设计、电影电视制作人员、数字媒体艺术、手工艺美术与创意等岗位（群），能够从事文创开发、设计策划、界面设计工作。

七、歌舞表演（专业代码：550206）

1.培养方向

本专业旨在培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，掌握扎实的科学文化基础和乐理、歌唱表演、舞蹈表演等知识，具备较好的舞台表演、歌舞创编、艺术培训等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，面向文化艺术和教育行业的文艺创作与编导人员、音乐指挥与演员、社会文化活动服务人员等职业，能够从事歌舞表演、舞蹈编导、文艺活动组织与策划和艺术培训辅导等工作的高技能人才。

2.主要课程

专业基础课：乐理、视唱练耳、音乐简史与作品赏析、舞蹈简史与作品赏析、戏剧作品赏析、艺术概论。专业核心课：声乐1、声乐2、舞蹈1、舞蹈2、表演、合唱、剧目、歌舞创编、文化活动策划与组织。专业拓展课：钢琴伴奏、乐器选修、台词、化妆造型、合唱指挥、音乐教学法、舞蹈教学法、贵州民族民间舞、贵州戏剧、普通话。

3.就业方向

面向文化艺术和教育行业，能够从事声乐演唱、舞台表演、节目编排、群众文化活动服务与指导、文化艺术培训与辅导、艺术作品处理等工作。

八、计算机网络技术（专业代码：510202）

1.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职业，能够从事网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等工作的高技能人才。

2.主要课程

专业基础课：计算机硬件基础、数据库应用技术、计算机应用基础、计算机网络基础、信息网络布线、程序设计基础、WindowsSever操作系统管理。专业核心课：路由交换技术、Linux操作系统管理、网络安全配置与管理、网络运行与维护、网络系统集成、SDN技术。专业拓展课：PHP网站开发技术、网络虚拟化技术、无线局域网组建、网络存储技术、高级网络互联网技术、Python应用开发、云计算技术与应用。

3.就业方向

面向互联网和相关服务、软件和信息技术服务等行业，能够从事网络技术支持、网络系统运维、网络系统集成、网络应用开发等工作。

九、人工智能技术应用（专业代码：510209）

1.培养目标

本专业旨在培养德智体美劳全面发展的高素质人才，要求学生践行社会主义核心价值观，传承技能文明，具备良好的人文、科学与数字素养，以及职业道德、创新意识。明确培养学生在数据标注、深度学习等细分领域的专业能力，强调其爱岗敬业、精益求精的精神，以及较强的就业创业和可持续发展能力，能够胜任人工智能工程技术人员、人工智能训练师等岗位，高效从事数据采集与处理、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等工作，为互联网及相关行业的发展提供有力的人才支撑，助力推动人工智能技术在各细分领域的创新与应用。

2.主要课程

专业基础课：程序设计基础、人工智能数学基础及实践、数据库应用技术、Linux操作系统管理、计算机网络基础、Python应用开发、人工智能应用导论。专业核心课：嵌入式开发及应用、人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、自然语言处理应用开发、人工智能系统部署与运维、深度学习应用开发。专业拓展课：人工智能前端设备应用（中级）、无人车与智能驾驶应用、人工智能训练师、机器学习应用、智能终端系统集成与测试、智能终端程序开发、智能产品营销与服务。

3.就业方向

面向软件与信息技术服务、互联网和相关服务等行业，能够从事数据采集与处理、算法模型训练与测试、人工智能应用开发、人工智能系统集成与运维等工作。

十、虚拟现实技术应用（专业代码：510208）

1.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向软件与信息技术服务、文化艺术等行业的虚拟现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建等技术领域，能够从事虚拟现实与增强现实项目的设计、制作、调试等工作的高技能人才。

2.主要课程

专业基础课：虚拟现实技术概论、程序设计基础、数字图像处理、视频剪辑与合成、数字绘画、虚拟空间社交文化。专业核心课：虚拟现实与增强现实引擎渲染技术、虚拟现实与增强现实引擎交互技术、虚拟现实高级模型制作、三维动画制作、界面交互设计、软硬件系统搭建和维护。专业拓展课：全景拍摄与处理、虚幻高级蓝图应用、Shade基础应用、VR编辑器应用、裸眼3D案例制作、虚拟现实产品测试、虚拟现实项目管理、概念设计、独立游戏制作。

3.就业方向

面向软件与信息技术服务、文化艺术等行业的虚拟现实与增强现实引擎应用、建模和动画、界面交互、软硬件系统搭建等技术领域，能在文旅、工业、医疗、教育等多元场景中从事虚拟现实与增强现实项目设计、开发、调试及优化等工作。

十一、电子商务（专业代码：530701）

1.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向互联网和相关服务、批发业、零售业的运营主管、全渠道营销主管、O2O销售主管、智能客服主管、视觉营销设计师、互联网产品开发主管等岗位（群），能够从事数据化运营、网店运营、社群运营、行业运营、营销活动策划与执行、销售方案执行与优化、客户服务管理、视觉设计、互联网及电商产品开发工作的高技能人才。

2.主要课程

专业基础课：商务数据分析、数据可视化、电子商务基础、市场营销基础、电子商务法律法规。专业核心课：视觉营销设计、互联网产品开发、互联网销售、社群运营、零售门店O2O运营、数据化运营、网店运营。专业拓展课：短视频采编、财税基础、农产品电商运营、跨境电子商务运营、供应链数字化运营、商务礼仪与沟通、企业内部控制与风险管理、数智技术导论、品牌管理、电子商务物流、营销文案写作。

3.就业方向

面向互联网和相关服务、批发业、零售业，能够从事数据化运营、网店运营、社群运营、行业运营、营销活动策划与执行、销售方案执行与优化、客户服务管理、视觉设计、互联网及电商产品开发工作。

十二、大数据与会计（专业代码：530302）

1.培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化水平、良好人文素养、熟悉国家财经法律法规，适应大数据、云计算、区块链和AI等现代信息技术发展，掌握必备的大数据与会计专业理论知识，具备会计核算、财税风险防范、财税大数据分析、内控与审计监督、企业会计数据治理税费申报与管理和财务管理的能力，能够胜任财务数字化转型背景下会计核算、数据统计、财税分析、风险管控等岗位工作，具有良好职业道德、工匠精神、创新意识和较强法律意识，成为会分析、懂行业、用工具、熟业务的创新型、应用型高技能人才。

2.主要课程

专业基础课：会计基础、经济法基础、统计基础、大数据技术应用基础、经济学原理、企业数字化经营管理与决策综合实训、生成式AI基础应用、RPA财务机器人应用与开发。专业核心课：财务大数据分析、企业财务会计、企业内部控制、智能化成本核算与管理、智慧化税费申报与管理、会计信息系统应用、管理会计实务、大数据技术在财务中的应用、财务管理。专业拓展课：Excel在财务中的应用、ERP沙盘模拟对抗实训、财务共享服务、企业真账实操、智能审计。

3.就业方向

面向会计、审计及税务服务行业的会计类岗位（群），能够从事会计核算、数据统计、财税分析、风险管控等财税审计服务工作。

十三、旅游管理（专业代码：540101）

1.培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修，具有科学文化水平和良好人文素养，践行文旅行业职业道德、文化传承使命感及可持续发展理念，掌握扎实的科学文化基础和文旅融合、“旅游+”行业前沿、智慧旅游技术（大数据分析、虚拟导览）、项目策划、数字营销、旅游安全应急管理及相关法律法规等知识，面向旅游业、“旅游+”新业态的导游、旅游策划师、研学旅行指导师、旅游新媒体运营、目的地运营管理等岗位群，具备旅游产品创新设计、数字化营销推广、文旅项目运营管理及跨领域资源整合能力，服务文旅融合、数字化转型与绿色旅游发展战略需求的德智体美劳全面发展的高素质复合型技术技能人才。

2.主要课程

专业基础课：管理学基础、旅游概论、旅游政策与法规、旅游职业礼仪、旅游历史文化、中国旅游地理、客源地与目的地概况、旅游消费者行为。专业核心课：旅行社经营与管理、景区服务与管理、酒店经营与管理、旅游电子商务、旅行策划理论与实务、旅游新媒体营销、旅游服务质量管理、客户关系管理。专业拓展课：茶艺与茶文化、摄影技术、地方非物质文化遗产传承、地域文化知识、研学旅行策划与服务、导游基础知识、旅游数据分析与应用、旅游规划与设计、新媒体运营实务。

3.就业方向

面向旅行社及相关服务、游览景区管理、游乐园、休闲观光活动等行业，能够从事旅游咨询、旅游产品策划、旅游数字营销、目的地运营管理等工作。

十四、社会体育（专业代码：570301）

1.培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识、爱岗敬业的职业精神和顽强拼搏的体育精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向商务服务业、体育、娱乐业、体育社会团体行业的社会体育指导员、社会体育活动组织管理人员、国民体质监测服务人员等岗位（群），能够从事全民健身体育项目指导与培训、社会体育活动的组织管理、国民体质监测服务等工作的高技能人才。

2.主要课程

专业基础课：运动解剖基础、体育教学方法指导、运动生理基础、运动心理基础、运动损伤与防护、体能训练理论与方法。专业核心课：社会体育指导、体质测量与评价、体育游戏、社会体育活动组织与管理、运动项目专项训练、运动项目体能训练。专业拓展课：体育摄影与视频制作、体育新闻报道与写作、运动营养与健康管理、传统体育文化、体育赛事管理与营销、体育俱乐部运营。

3.就业方向

面向商务服务业、体育、娱乐业、体育社会团体行业等岗位（群），从事全民健身体育项目指导与培训、休闲体育产品策划与设计、运动训练师、健身指导、体育教育等工作。